Le Programme d’Engagement citoyen Imagine au Bangladesh
2025-2026
Pour la seconde année consécutive, le Projet imagine a déployé son Programme d’Engagement Citoyen dans des établissements scolaires primaires à Dacca, au Bangladesh en partenariat avec le Fond’Action We Act For Kids.
Un programme dans la continuité
Le programme a été déployé dans trois écoles Grameen Shikkha IDKIDS, au sein de quartiers confrontés à des enjeux sociaux et environnementaux majeurs. Les élèves, âgés de 9 à 12 ans, ont alors été répartis en groupes, encadrés chacun par un enseignant.
Comme l’année précédente, le choix a été fait de travailler sur le kit Inspiration «Connaissance de soi et coopération», que les équipes éducatives locales se sont bien approprié. Cela a permis de renforcer la montée en compétence des enseignants, d’éviter un effet de surcharge pédagogique et d’ancrer davantage la posture participative du programme auprès des élèves.
Des projets ancrés dans la réalité des enfants
Une dynamique est au cœur même de la pédagogie du Projet Imagine : les projets ne sont pas assignés, ils sont choisis par les enfants.
À l’issue du processus de maturation collective, trois projets ont été effectivement déployés, portés chacun par une école :
- Sensibilisation à la sécurité routière
- Sensibilisation à la propreté et à l’hygiène liée à l’utilisation des sanitaires
- Sensibilisation à l’environnement et à la gestion des déchets, notamment à travers des actions comme le World Cleanup Day. Ce type de temps fort joue un rôle structurant – il permet à la fois une montée en puissance progressive des projets et une reconnaissance institutionnelle forte du travail des enfants, qui voient leurs actions valorisées au-delà de leur communauté immédiate.
2023-2024
Plus de cent enfants, issus de 3 classes d’un bidonville de Dhaka, ont reçu, le 26 avril 2024, leur “Diplôme d’Engagement Citoyen” lors d’une célébration à la fois joyeuse et empreinte d’une certaine gravité. Depuis un an, ces élèves suivaient le « Programme d’Engagement citoyen Imagine » mis en place au Bangladesh en partenariat avec le Fond’actions « We Act For Kids ».*
Cette dynamique a permis aux enfants de s’impliquer, individuellement et collectivement, dans trois projets de développement durable. Ils ont choisi de travailler sur des thématiques cruciales pour l’amélioration de leurs conditions de vie et celle de leur communauté tout entière :
- Le nettoyage de la salle de classe et de ses environs et la sensibilisation du voisinage au tri des déchets pour éviter la propagation de nuisibles (puces, moustiques…). Cette initiative des enfants a fait boule de neige : les adultes se sont, à leur tour, investis dans cette vaste opération d’hygiène.
NO WATER – NO LIFE Sous ce label, les écoliers ont mené une véritable campagne de sensibilisation à l’assainissement de l’eau. Munis de pancartes, ils sont partis à la rencontre des habitants pour les informer sur l’importance d’une eau potable ; ils leur ont montré comment utiliser des pastilles pour gérer au mieux cette ressource déterminante.
- La lutte contre le mariage forcé des jeunes filles Alors que le Bangladesh compte la plus forte proportion de mariages d’enfants d’Asie du Sud, la dernière classe a choisi le moyen d’une pièce de théâtre pour toucher une large population. Une jeune mariée de la communauté s’est même rendue dans leur classe pour témoigner ; un moment émouvant.
* Le Fond’actions We Act For Kids agit au service des enfants les plus fragiles dans le monde et développe le sens de la générosité. Il mobilise de nombreuses parties prenantes, autour de l’engagement WE ACT FOR KIDS, avec des actions innovantes et pérennes qui protègent les droits des enfants et respectent leur environnement.
FOCUS SUR LE PROJET 1 : Nettoyage salle de classe et environs
Les résultats sont éloquents ! Pour en savoir davantage, regardez plutôt, en vidéo, le retour des élèves et de leur enseignante…
1′ des plus réjouissantes !
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