Nos programmes éducatifs s'enrichissent et se multiplient...
Paris, 11 juin 2025
La vision de Muriel Ott, déléguée générale de l'ONG
Aujourd’hui, l’ONG élargit encore son action en concevant des programmes d’engagement citoyen sur mesure pour des adultes en recherche au sein des structures d’insertion sociale et/ou professionnelle qui les accompagnent. Ces ateliers participatifs renforcent les compétences et les connaissances nécessaires à la vie sociale et au travail en équipe. Ils permettent ainsi aux bénéficiaires d’envisager une nouvelle phase de leur existence plus autonome.
À travers les programmes Imagine, chacun est donc invité à découvrir sa singularité, prendre conscience de la valeur de l’autre et se mettre en mouvement pour construire un environnement plus juste et durable. Cette expérience de l’altérité permet, comme l’exprime la philosophe Catherine Chalier, de « dépasser la question de l’identité pour se donner un espace de parole et d’action commun au service de valeurs partagées« . Une belle définition de la citoyenneté heureuse. »
Le "Programme École Imagine" devient les "Programmes d'Engagement citoyen Imagine” (PEI)
Bien évidemment, l’ensemble de ces initiatives n’aurait pu être menées sans l’implication des personnels de l’établissement. Particulièrement sensible à l’investissement des jeunes, le principal du collège, Monsieur Farcé, a mis une salle à leur disposition pour que la boutique puisse voir le jour. Il a même inauguré « Topp et Frok » en personne ! Saluons également le travail de la CPE, Madame Gachet et du professeur de SVT, Monsieur Muller, qui ont pris soin d’encadrer chaque étape de l’aventure afin de s’assurer que les élèves bénéficient des meilleures conditions d’accompagnement dans leurs démarches.
- Primaire : « Communication empathique », « Entraide & Inclusion », « Égalité fille/ garçon »
- Collège : « Identité et différence », Écologie et développement durable », « Communication et coopération »
- Lycée : « Stéréotypes de genre et société durable », « Migrations et droits de l’Homme »…
Le "Programme Éco-Délégués" (PED) se conjugue désormais au pluriel
Fort du succès de notre parcours dédié aux élèves éco-délégués dans les collèges et les lycées (PED), nous avons créé un second programme pour permettre aux élèves d’approfondir leurs connaissances, comme leurs compétences, en matière environnementale.
Ces deux programmes sont construits autour d’une même architecture en deux temps :
une partie “inspiration”, qui nourrit la réflexion, stimule la sensibilité et développe l’esprit critique ; une partie “action”, qui accompagne les jeunes dans la conception et la mise en œuvre d’un projet collectif, concret et porteur de sens.
Le PED niveau 1
Ce premier parcours invite les jeunes à explorer l’engagement à travers des figures inspirantes, des récits de vie et des échanges sensibles. En six séances progressives, les éco-délégués développent leur posture d’acteur solidaire : ils apprennent à mieux se connaître, à écouter leurs émotions, à débattre, à coopérer… Pour finalement concevoir ensemble une action collective citoyenne. Un cheminement profondément humain, centré sur les valeurs, l’éthique et la cohésion de groupe.
Le PED niveau 2
Ce second parcours propose une immersion dans le monde du vivant et des écosystèmes, en invitant les jeunes à interroger leur lien à la nature à travers leurs sens, la science, le droit, ou encore l’art. Les éco-délégués mènent des enquêtes de terrain sur leur établissement scolaire, débattent de la cohabitation homme-animal, et découvrent les multiples facettes, moins connues, du développement durable. Une démarche systémique, ancrée dans le réel, pour agir en conscience.
Deux visions, une même ambition : outiller les jeunes pour qu’ils deviennent des ambassadeurs du changement, chacun selon sa sensibilité et les enjeux de son territoire.
Bien nous en a pris car aujourd’hui, les deux programmes sont autant appréciés l’un que l’autre !
La nouveauté cette année, le "Programme Art-philo Imagine" (PAI)
Sous la forme de parcours inspirants, le PAI propose une expérience ludique alliant, philosophie, art et compétences psychosociales. Les participants sont invités à s’exprimer autour de grands thèmes à la frontière entre l’art et la vie de tous les jours (le beau, le laid, le droit à l’erreur, la place du hasard,…) tout en stimulant leur créativité artistique.
Le PAI peut être déployé en milieu scolaire par des professeurs des écoles et/ou d’arts plastiques désireux de travailler avec leurs élèves de manière innovante et pluridisciplinaire, ainsi que, hors cadre scolaire – notamment en foyers, MECS, centres socio-culturels – par des éducateurs, dans le but d’ouvrir sur le monde et de développer l’esprit critique des jeunes.
De nouveaux partenaires
Ce développement a été rendu possible grâce au soutien de nos partenaires stratégiques, qui permet à davantage d’enfants de bénéficier de nos programmes et à davantage d’enseignants, CPE, encadrants…, de découvrir cet accompagnement en faveur d’une meilleure vie de classe.
Ce soutien permet également d’enrichir et de digitaliser nos outils, de nous développer à l’étranger, mais aussi de mesurer plus précisément l’impact de notre action auprès des jeunes… C’est pourquoi nous tenons à les remercier de leur confiance.
“Reconquérir nos espaces” avec Frédérique Bedos et Petit BamBou
La fameuse application de méditation Petit BamBou, qui fête ses 10 ans cette année, organisait le mois dernier à Paris une table ronde à l’occasion de son anniversaire.
Simple, chaleureuse et pleine de sens, la rencontre, animée par Hélène Binet, réunissait Frédérique Bedos, le philosophe Charles Pépin et le chercheur en neurosciences Jean-Philippe Lachaux, directeur de recherche à l’Inserm Lyon. Ensemble, ils ont exploré le délicat sujet de l’attention. Leurs regards croisés ont permis d’appréhender la question sous plusieurs angles, scientifique, sociétal et philosophique, et c’était vraiment passionnant !
Nous vous invitons à retrouver leurs échanges en vidéo ci-dessous :
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